（通讯员 陶东杰）2021年11月4日下午，财管学院召开“面向公共部门的立体化人才培养”专题研讨会。湖北经济学院副校长付宏、教务处处长陶前功、中南财经政法大学前财税学院院长陈志勇教授莅临指导。研讨会由院长蔡红英教授主持，学院全体教职工参加。
会上，蔡红英院长首先作了题为“面向公共部门‘三维度八模块’立体化人才培养模式探索与实践”的主题报告。报告对学院十多年来的人才培养进行了理论上的总结，提出的立体化人才培养模式打破了传统根据学科属性定位人才培养目标的方式，将人才培养的视角从学科面向转为公共部门需求面向。报告内容包括人才培养目标和培养路径探索的背景、人才培养目标的凝练、构建人才培养模式的实践过程、人才培养模式的凝练、取得的成效、存在的问题、下一步的努力方向等七个方面。
付宏副校长充分肯定了财管学院在人才培养上取得的显著成绩，提出了五点建设性意见。第一，要更科学地阐述“三维度八模块”的定义，赋予其合适的名称，论证其对应于人才培养的不同方面，对应于大学生不同方面的能力，并用历年的人才培养实践经验和数据证明其科学性和可复制性，最后再凝练到理论模型中。第二，要加强课程思政的研究和实践，深挖课程思政元素，总结出好的方法，加大力气培育课程思政名师、团队和示范课程。第三，学校要加大对财管学院的支持，统筹全校资源推出好的教学成果。第四，财管学院的人才培养要兼顾经济与管理两大学科，力争做到协调发展、相互促进。第五，教育教学改革的思路要紧密围绕学生学习规律，以学生为中心，思考如何帮助学生学习，让学生更爱学习。
随后，系部推荐的9名教师代表分别发言。学院党委书记黄华发言题目为“关于教师育人路径的思考”，强调学校的根本任务是立德树人，教师的基本职责是教书育人，教书必须育人，他用习近平总书记的“做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的‘四有’好老师”与全体教职工共勉，并从“高尚师德感染情操、课程思政浸润情怀、指导实践关照现实、解惑关爱校正价值观、真情陪伴共同成长”等五个方面探析了教师育人的路径。
学院副院长龚振中教授的发言题目为“新文科背景下的课程改革”，阐述了新文科的内涵、新文科背景下课程改革的目标和路径，结合湖北经济学院人才培养的现状，针对学校和学院两个层面提出了改革建议。
学院副院长袁文艺教授的发言题目为“双万背景下的公管类专业建设”，指出了财管学院财税类和公管类专业建设的不平衡性，分析了公管类专业建设滞后的问题和原因，就公管类专业的下一步建设提出了自己的思考。
学院副院长魏涛副教授的发言题目为“新文科背景下财税一流专业建设的思考”，从课程体系、模式创新和质量文化三个方面阐述了新文科建设对专业建设的要求，提出“开门办学创一流”的思路，通过打开校门实现多元主体产教融合协同育人来推动财政学国家一流专业、税收学省级一流专业的建设。.
公共管理系主任吕丽娜副教授的发言题目为“学院教工支部党建与人才培养深度融合的价值、楔点及路径”。报告指出，学院教工支部党建与人才培养深度融合的楔点包括：以支部政治建设铸就专业人才理想信念之魂、以支部思想建设凝炼学科方向与专业特色、以支部组织建设汇聚一支高水平师资队伍、以支部作风建设内化“以生为本”的办学理念、支部纪律建设营造优质育人环境、以支部制度建设规范人才培养过程
财税系主任陶东杰副教授的发言题目为“学院全面实施本科生导师制的调查与思考”，报告展示了基于财管学院541名本科生的问卷调查结果，指出当前的本科生导师制存在指导效果不佳、指导频次低、项目导师制覆盖面低等三个突出问题，同时指出问题的症结在于师生对导师制的认识不足、师资不够和制度不完善三个方面。随后，报告从明确定位、局部改革、模式选择和制度建设四个方面提出了具体的建议。
公共管理系副主任任立博士的发言题目为“立体化人才培养模式下公共管理系基层教学组织建设路径探讨”。报告指出，财管学院立体化人才培养目标可分解为人才培养的素质结构、知识结构和能力结构。以以上目标为导向，公共管理基层教学组织建设路径包括：全面深入开展课程思政建设，优化人才培养素质结构；突出方法类、前沿类课程建设，完善人才培养知识结构；重点夯实实践教学环节，强化人才培养能力结构。
财税系教师郝二虎副教授的发言题目为“财管学院课程思政建设实施策略”。报告包含领会课程思政建设的意义、明确课程思政建设的目标、挖掘课程思政建设的元素、提出课程思政建设的对策四个部分。他指出，目前教育部已经明确了课程思政的重大意义和建设目标，基层教学组织应该着力研究建立课程思政评价体系、开发挖掘思政元素的方法。
公共管理系教师涂丽博士的发言题目为“做有趣的‘Z世代’大学教师”。涂丽老师总结了目前00后大学生几个鲜明的特点，建议大学老师应该主动接近学生，与学生一对一地沟通指导。发言从尊重学生主体地位，强化师生平等交流；适应时代发展潮流，塑造新时代教师形象；运用移动互联网工具，打造经典教师IP三个方面提出了建议。
最后，中南财经政法大学原财税学院院长、财管学院试点学院理事陈志勇教授、教务处陶前功处长依次发言。陈志勇教授从五个方面提出了本科人才培养的思考。第一，必须清楚地认识到，人才培养在学科建设中处于基础地位，大学的地位由前二十年的人才培养所决定；第二，人才培养的目标定位要讲理性、讲人性、讲神性（即超越感和敬畏感）；第三，本科教育的中心是两基：基础理论和基础方法；第四，人才培养的理念与方法要强调把学生本身的潜能激发出来，另外要注重青年教师教学能力的培养和教材的选用与培育；第五，对年轻的湖北经济学院而言，应该主动“走出去”，与外界建立紧密的联系，让专家学者去媒体发声，去参与政府的调研项目，用高的知名度和良好的口碑奠定学科建设的根基。
陶前功处长从五个方面提出了关于人才培养的思考。第一，学校提出的“特色鲜明高水平财经大学”的目标仍不够明确，财管学院也要努力地思考如何支撑学校的目标；第二，人才培养方案的定位要更加准确、培养体系和模式要更加清晰，要论证如何支撑人才培养，对应于学生的哪些方面的能力；第三，对新文科建设内涵的理解要清晰，不能简单地认为是信息技术内容的加入，而是新研究方法和工具为文科专业服务；第四，学校专业建设整体面临不小的挑战，专业的“开、停、并、改”随时根据社会需要会进行调整，公共管理类专业要夯实自己的基础，对标对表进行建设；第五，专业建设要对照新一轮的本科教育教学审核评估指标体系开展。
蔡红英院长对与会领导和专家、全体教职工表示感谢，同时要求财管学院领导班子抓紧落实各项改革措施，全体教职工继续认真思考，努力实践，聚焦聚力，善作善成，把财管学院的人才培养质量推上新的台阶。会议在全体参会教职工的热烈讨论中落下帷幕，本次专题研讨会取得圆满成功。
这次人才培养工作专题研讨会经过了一年的酝酿准备，经过前期的思考和讨论，集结45位教职工撰写的人才培养专题教研论文形成了论文集，覆盖了专业建设与人才培养模式改革、课程建设与教学改革、实践教学与学科竞赛、基层教学组织建设、导师制与三全育人等多个主题。前期财税系和公管系分组进行了数次讨论，找问题、出主意，提供了诸多建设性意见。学院人才培养大讨论和专题研讨是全体财管人站在新的历史节点上的回首和展望，是对新时代“以本为本”、“四个回归”、“立德树人”等高等教育精神的再学习，这对于学院落实立德树人根本任务，全面提升人才培养质量意义重大。
